스위스풍의 파주 초리스위스펜션(예시3)

교실강의이든 온라인강의이든 강의는 강의일 뿐이다. 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 여파로 교육계가 일대혼란에 빠졌다. 불가피한 상황으로 초등학교부터 대학까지 디지털 원격수업이 행해지고 있지만 강의 인프라, 수업의 질 등은 만족할 만한 수준이 못 된다는 평가다. 이번을 계기로 아예 원격수업을 본격적으로 활성화하자는 논의도 있다. 온라인이냐 오프라인이냐는 공간의 문제를 떠나 아예 교육하는 방법을 근본적으로 개혁해야 한다는 목소리도 높다.  인공지능, 가상현실, 증강현실, 스마트폰이 보편화한 디지털 시대에는 배우는 방법도 달라져야 한다. 먼저 표준화된 교육시스템을 과감히 버리고 개인맞춤학습형으로 바꿀 필요가 있다. 평균 수준의 학생에 맞춰 수업하는 기존의 표준화 방식으로는 새 시대에 맞는 인재를 길러 내기 어렵다. 그런 의미에서 학생들 스스로 도전거리를 제안하는 ‘도전 기반 학습 교실’ 같은 프로그램이 효율적이다 코로나이후, 맞춤형 학습은 물론 비대면 플랫폼사업과 면연력을 높여주는 바이오식품사업 등은 급성장이 예상되고 식당과 커피숍 등 실내 인테리어도 거리두기구조로 변화가 시도될 것으로 예상된다.

어떻게 연결하고 기여하고 공헌하고 나눌 것인가? 고민하는 문제가 곧 플랫폼이다. 플랫폼은 형식이나 형태로 존재하는 것이 아니라 연결하고 기여하고 공헌하고 나누는 내용의 문제인 것이다. 진정한 공유를 위해서는 모든 온라인과 오프라인 매체에 모든 콘텐츠 생산자그룹과 소비자그룹이 실시간 매칭할 "가상공간"이 주어지는 것이다. "내 손안의 세상 만사 SNS채널"을 모든 매체에 연동하고자 하는 이유도 이러한 연유(진정한 공유와 소통)에서 기인한 것이다. 기회균등, 실시간 정보, 지역분포도, 각종 정보의 실시간 DB화(SNS채널화), 이용고객의 접근성 제고(접근경로의 다각화) 등에서 기인된 것이 바로"내 손안의 세상만사 SNS채널"이다.

저희는 일반한방족발을 숯불에 한번더 구워서 나가는 숯불에 구운 족발이 메인입니다 한번만이라도 드셔보신 분은 수도권에서 진짜 숯불에 구워서나가는 곳이 열군데도 안된다고 합니다. 왜냐?하면 사람들이 맛은 있는데 힘드니까 안하는품목입니다. 다른곳은 100개를 팔수있는데 저희는 남들100개팔때 30개밖에 못팝니다. 시간이 걸려서... 하지만 항상 맛과 퀄리티를 생각하며 열심히 굽고있습니다. 한번드셔보세요^^